Cajazeiras (PB) – Os números divulgados recentemente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) acenderam o alerta sobre a qualidade da educação municipal em Cajazeiras. De acordo com o relatório, o município não atingiu a meta de alfabetização infantil prevista para 2024. Enquanto o objetivo estabelecido era de 56,36%, a rede municipal alcançou apenas 50,91%. O resultado também está aquém da média nacional, fixada em 60%.
O dado, que integra o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), avalia o percentual de crianças alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental. A baixa performance coloca Cajazeiras em situação de atenção, contrariando o discurso oficial da gestão municipal, que tem exaltado os avanços da educação por meio de campanhas nas redes sociais e em materiais publicitários.
Especialistas apontam que a diferença entre a meta e o resultado real expõe fragilidades na implementação de políticas públicas educacionais. Falhas na formação continuada de professores, na oferta de recursos pedagógicos e no acompanhamento do processo de alfabetização são algumas das hipóteses levantadas para explicar o desempenho insatisfatório.
A situação levanta questionamentos sobre a efetividade das ações adotadas pela Secretaria Municipal de Educação e sobre o real impacto dos investimentos feitos no setor. A população, por sua vez, cobra mais transparência e comprometimento por parte da gestão para reverter o cenário.
Garantir a alfabetização na idade certa é uma das metas prioritárias do Plano Nacional de Educação (PNE) e um passo essencial para a equidade e o desenvolvimento socioeconômico. Diante dos resultados, especialistas defendem uma reavaliação urgente das estratégias adotadas em Cajazeiras, sob pena de comprometer o futuro de centenas de crianças.
